德语0-A2课程
课程介绍
适合人群对德语有浓厚兴趣的人
课时320
班级类型小班授课
开班时间随到随学
课程内容A1+A21、学生能够理解表述简单活动的单独的句子和常用的词组（个人和家庭信息，买东西，熟悉的环境，工作）。2、能够使用简单的话描述自己的来历和学历、身边的环境以及与基本需要相关的事物。3、学生能够在完成简单和习惯性的任务时，对于熟悉和习惯性的内容进行简单和直接的信息交流。
学习目标1、学会A2级别德语词汇3000个2、能够用简单的词语描述背景、具体动作、周围环境。3、理解日常对话中的重要信息，听懂简短的广播通告和电话留言。4、在交谈中自我介绍并且交流各自的生活状况，进行提问并会对约定或商议进行回答。5、在商店、银行或者办公大楼里填写常用的表格，写与生活环境紧密相关的一些通知、报告。

德语中级班
适用对象
欲留学德国人员；对德语感兴趣学员；有德语基础的学员
课程备注
小班授课，充分练习
互动式教学，明显
有经验教师授课，教学质量

德语专业就业前景
如何德语专业是培养德语具有扎实的语言基础和广泛的科学文化知识的人才，从事对外事务、经贸、文化、新闻出版、教育、科研等方面的翻译、研究、教学和管理工作；旅游等部门。
德语专业的发展，与我国与西欧特别是德国经贸文化交流的扩大趋势有关。从近期人才供需情况看，人才需求量大，就业容易，特别是高层次人才。这一可喜局面，主要得益于中德经贸、文化等领域加强合作，推动了旅游事业的发展。这为未来的德语人才提供了大量的就业机会和广阔的发展空间。

师资力量——四大
实力经验深厚有非常深厚的理论功底，现在的学生爱钻研，爱提些“刁钻古怪”的问题，老师要想回答就要不断地自己的理论水平，增加在学生心中真正的威信;
专业人才向管理人才有行之有效的教学方法，让学生能够不同的角度去理解知识，不只拘泥于传统的教学模式;让学生能够更灵活的消化及运用所学知识。
双向反馈善于与学生交流，与学生互动，传统大班老师欠考虑也没有客观条件更多关注学生感受，只顾自己闷头讲课，“填鸭式教学”是我校所不能允许的;
独具特色讲课时要有性格魅力，那些在授课中非常投入的老师总是能让课堂气氛“激情澎湃”,学生们听得如痴如醉。调动学生学习的积极性和主动性，自主学习。

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